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3月15日,廣東省教育廳召開2024年度廣東省中小學(xué)德育工作會(huì)議。全省200名市、縣(區(qū))教育行政部門德育工作負(fù)責(zé)人齊聚羊城,共同分享德育工作經(jīng)驗(yàn)。其中,云浮市是全省兩個(gè)在會(huì)上分享工作經(jīng)驗(yàn)的地市教育局之一。
近年來,云浮市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷健全勞動(dòng)教育工作機(jī)制,譜寫樹德、增智、強(qiáng)體、育美、創(chuàng)新的勞動(dòng)教育新篇章。 一是堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn),健全工作機(jī)制。成立了云浮市全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將勞動(dòng)教育擺上重要議事日程。印發(fā)《云浮市全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育工作實(shí)施方案》《云浮市中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)意見》,對加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育作出系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署,明確時(shí)間表、路線圖,細(xì)化各學(xué)段勞動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)施要求和評(píng)價(jià)指導(dǎo)。依托全市2個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育基地、4所省級(jí)勞動(dòng)教育特色學(xué)校,探索“基地+示范”層級(jí)推動(dòng)工作模式,積極推動(dòng)勞動(dòng)教育精品課程、綜合實(shí)踐基地、特色學(xué)校等建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。 二是優(yōu)化課程設(shè)置,鼓勵(lì)特色發(fā)展。開足開好勞動(dòng)教育必修課程,開設(shè)具有學(xué)校特色的勞動(dòng)教育選修課程,構(gòu)建銜接有序、學(xué)科融通的多元課程體系,重點(diǎn)開發(fā)了“研學(xué)+勞動(dòng)”的云浮特色資源和“職業(yè)+勞動(dòng)”的職普融通特色資源。探索建立以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為主導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐為拓展的“全景式”勞動(dòng)教育體系,發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等作用,以班級(jí)、小組或團(tuán)隊(duì)為單位,積極組織學(xué)生參與公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)。 三是完善保障體系,夯實(shí)工作基礎(chǔ)。打造1+N”多師制共同體模,每所學(xué)校至少配備1名勞動(dòng)教育專任教師,聘請專業(yè)技術(shù)人員、勞動(dòng)模范、非遺傳承人等多人擔(dān)任兼職教師,面向全體教師開展勞動(dòng)教育培訓(xùn),開展勞動(dòng)教育青年教師大賽,不斷提升勞動(dòng)教育科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化水平。積極建立綜合實(shí)踐基地,開發(fā)建設(shè)具有城鄉(xiāng)地域特色的課程資源,通過普職聯(lián)辦、城鄉(xiāng)聯(lián)辦、校社聯(lián)辦等方式,積極引入校外勞動(dòng)教育資源。形成以中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地為示范,以學(xué)校勞技室和實(shí)訓(xùn)基地為支撐,搭建勞動(dòng)教育與研學(xué)旅行深度融合的實(shí)踐教育網(wǎng)絡(luò)。目前全市有2個(gè)廣東省中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地,15個(gè)云浮市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地,6個(gè)云浮市中醫(yī)藥文化進(jìn)校園示范創(chuàng)建單位。
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